压力感到大时，我们可以利用宣泄的方式来为减压，心理认为：宣泄的方式，是需要积向上的，不要不分对象，不分场合。而是一种合理，透明度，释放出情绪的方式。
受到挫折后的反应：
焦虑：这是人处于挫折时常见的心理反应，主要特点是恐惧和担心。
冷漠：在受到挫折后，并不表现出自己的愤怒情绪，而是压抑自己，以为冷漠的对待挫折，对外界的事物漠不关心，无动于衷。
攻击：受挫后的反应是为愤怒，对准引起挫折的人或物直接发生攻击的行为。
逃避：靠幻想寻求自我满足，逃避现实不能正确面对挫折。
配置：
B型宣泄人  1个 仿设计，高度175cm 底座可注水或灌沙，击打后可以发出多种抱怨，求饶的声音。
立式击打球   1个 软皮，中间采用铁质弹簧，具有良好的宣泄效果。
宣泄棒       2根 采用进口材料，表面采用布艺，内部采用潜水材料设计，规格长：60-80cm
手套         2付  PU材料 缓冲力强
呐喊宣泄壶   1个  树脂材料
摔打宣泄球   4个  橡胶材料
宣泄挂图     5张  高清相纸（4宣泄1制度，不含框）
注水水管    1根 
脸谱        2张  硅胶/PVC
宣泄靶      1个

仿真宣泄人主要功能：
1、仿真宣泄人可以使个体在一个安全的地方将心里的焦虑、苦闷、愤怒等情绪释放出来，为不良情绪提供一个出口，达到心理放松和减压作用。个体在可控的范围内将情绪宣泄出来，这是一种积的、为有效的压力释放方法。
2、提高大脑活动效率,增加认知操作的速度与质量。
3、缓解痛苦、压抑、恐惧等强烈的情绪动，减轻压力，放松身心，给人如释重负的畅。促进血液循环;减少细胞的数量。从而达到学生在义务制教育发展中得到身心健康成长，对情绪调节把握控制得当。

仿真宣泄人主要功能：
1、提高大脑活动效率,增加认知操作的速度与质量。
2、宣泄人可以使个体在一个安全的地方将心里的焦虑、苦闷、愤怒等情绪释放出来，为不良情绪提供一个出口，达到心理放松和减压作用。个体在可控的范围内将情绪宣泄出来，这是一种积的、为有效的压力释放方法。
3、缓解痛苦、压抑、恐惧等强烈的情绪动，减轻压力，放松身心，给人如释重负的畅。促进血液循环;减少细胞的数量。从而达到学生在义务制教育发展中得到身心健康成长，对情绪调节把握控制得当。
仿真宣泄人产品尺寸：
型号：ZYPD-FZR
人高度：140CM
带底座整体高度：160CM

我们生活在社会中，每天感受着、体验着周围的各种事物，并对之作出各种心理反应。“喜、怒、哀、乐、爱、恨、惧”正是反应了人们对客观事物的内心体验。人们的情绪是人们心理健康的标志，影响其发展的重要因素，人们生活中会遇到各种挫折，导致出现挫折感并表现出来，这就是人们的不良情绪，情绪仿真宣泄人，消除自身不良情绪以及培养良好的情绪情感，做自己情感的主人。
    情感是一种非常复杂的心理活动，不仅会影响人的心理意向，同时也会影响一个人的身心健康，开放社会、竞争年代、信息革命，人们一方面伴随快节奏的生活频率而不断的加重自己的工作、学习和生活的负担，另一方面，面对色彩琉璃的应激源，要不断作出更大的心理应激反应，这都可致使人们形成强大的心理压力，引发许多情绪。
    由此可得出，情绪宣泄室的作用在社会中变得越来越重要，宣泄设备中，仿真宣泄人是一种简单易操作使用又非常便捷的宣泄设备，人们可以通过对仿真宣泄人的击打发泄获得到情绪上的满足感，进而消耗掉不良的情绪，改善自身的情绪问题。
仿真宣泄人分为多种，有适合的高的180cm左右，也有适合中小学的低的165cm左右，有全硅胶的，也有半硅胶的，还有高密度发泡海绵的等材质的，还有可发声的、可录音的、可求饶的多种多样功能的。
正视情绪，重新给自己定位，别人都能够坦然的面对现实，接受一切的挑战，自己也要以别人作为自己的榜样，鼓励自己，摆脱压抑，释放出坏情绪。
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