学校依托心理咨询室面向全体学生开展心理健康教育工作，以预防为主、防治结合、重点干预、广泛覆盖的原则为。一方面，能够有效帮助学生疏导心理压力，解决心理问题，预防和干预恶性事件的发生；另一方面，可以提高全体学生的心理素质，培养学生乐观、向上的心理品质，帮助他们发掘潜能，完善人格，促进学生的身心健康的全面发展。
要目标的是高度重视中小学校心理健康咨询室建设规划（心理室建设规划）推广和更新中小学校心理健康教育教学的媒介支持。传统式的心理健康教育教学，只每学期准备几堂心理课，比较简单做些心理健康活动和团体心理游戏，甚至有不成规律不成体系，无法获得真正意义上成效。
中小学校心理健康咨询室项目建设方案是依据《纲要》文件精神规定，从中小学校具体考虑，通过科学研究青少年儿童的心理特征，而做出的科学合理整体规划。

宣泄区（情绪宣泄区）
房间功能:为压力过大、抵触、有倾向、需要发泄不满情绪等来访者提供一个安全、可控宣泄空间。来访者借助器具通过击打、呐喊、转移注意力等方式，宣泄情绪和压力，体验宣泄带来的舒畅感觉，从而实现身心放松，提高心理健康水平。
布置建议:房间背景采用橘红色、亮白色、亮蓝色等色调，以舒适、安全为前提，地板采用软性材料铺置，墙面采用软性材料包裹，以保障来访者宣泄过程的安全。
设施设备宣泄地板、宣泄墙、宣泄人、宣泄球、宣泄棒
等多种宣泄设备，有条件者可配备智能击打宣泄仪、智能呐喊宣泄仪等。

心理咨询室要配备哪些设备
　　先是房间面积在10-16平米左右，需要两张柔软的沙发，一个圆形茶几(摆放上纸巾，精致的小盆栽)，可调节的照明，几层色彩不同的窗帘，一套音响，空调，计时器，钟表，饮水机，基本性格鲜明的杂志及报纸。
位置区域大的预算多，可以分功能室，音乐放松室，沙盘室，宣泄室，团体活动室，个体咨询室，团体咨询室。
一般心理咨询室的设备都需要心理沙盘、测评系统、音乐放松椅等设备。因为的对象是感知和认知都有缺陷的病人所以需要的心理设备有心理沙盘和音乐放松与身心反馈仪器，同时还要有心理测评软件检测和诊断心理疾病的严重情况与康复情况。在心理中因为患者认知表达出现障碍，所以通过心理沙盘来了解患者内心并进行是切合实际的方法。音乐放松设备能促进的效果，所以也必不可少。

心理咨询室建设使用要求
1.咨询室应定期开放，每周不少于10小时，开放时间应符合求助者的需求，在开放时间内必须有咨询人员值班。
2.学校心理咨询室可以根据咨询室设置情况和求助者的需求，提供多种形式的咨询服务。如：现场咨询、通信咨询、电话咨询、网络咨询。
3.全心全意为求助者服务，尊重并积关注每一位来访者。未经本人或监护人的允许，不得擅自向其他人透露求助者的各种隐私，心理测量结果和咨询记录等；与来访者保持适当的人际距离。
4.不掌握心理测量有关知识和方法的咨询人员不得对求助者进行心理测量。不得使用、信度和效度差、不符合学生特点的量表。不经学生本人或监护人同意不能强迫学生进行各类心理测量。
5.在咨询过程中要密切关注求助者情绪，如遇情况应采取有效措施，并及时向校和有关方面人员汇报。
心理咨询中心应包含相关音乐、视觉、活动道具、区域功能分配等内容，咨询室内相关要素的如何调节，对心理活动的开展起到重要的作用。由此，我们推出心理咨询中心建设，相关硬件匹配及室内设计、相关训练活动方案、道具配给等技术支持。希望通过的技术支持，能学校解决中小学生心理健康教育问题。
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