沙盘游戏是一种心理方法，沙盘游戏的起源可以追溯到19世纪初，其初创意来源于1911年Wells的“地板游戏”。近10年来沙盘游戏在我国取得了很大发展，长期应用于心理咨询实践,在心理、心理与心理教育方面发挥着重要的作用。
心理沙盘游戏能够提高儿童认知能力。
您能想到的基本上在沙盘都会有体现，包动物、植物、人物、建筑、自然界质等上千种玩具，沙盘游戏能很好的提高儿童的认知能力。

学校心理沙盘室布置需要一套完整的建设方案，先心理咨询室整体的氛围要舒适，沙箱、沙具、海沙的选择要科学环保安全，陈列架和支架要结实耐用美观。

心理沙盘游戏又不同于一般游戏，其能够起到心理的作用是因为：1.在沙盘室中，师为儿童营造自由与受保护的空间，这种心理环境如同孩子在母亲里那样温暖，儿童能够充分感受到安全和包容。2.每个人的心灵深处都有自我的力量，在师的共情、理解、支持、包容、接纳、支持、关注下孩子的自我能力得以充分发挥。所以在老师的下，沙盘游戏可以解决和改善孩子成长过程中出现的一些心理问题和，尤其适合言语表达能力较弱的儿童，广泛用于。

沙盘沙具是来访者意识和无意识的心象表现或象征语言，心理沙盘游戏提供的沙具种类越多、数量越大，来访者能够选择使用的沙具“词汇”就越丰富，就越有创造性。有了这些沙具，也就为来访者充分表现内心世界提供了更丰富多样的途径，以便让他们充分表达多种象征。
心理沙盘游戏逐渐被推广到了学校、社区、医院等地方，应用非常的广泛。许多的心理咨询室都有沙盘，大家应该对沙盘一定也有一些了解，可能有的朋友已经非常熟悉沙盘游戏，并且亲身体验过沙盘游戏的神奇之处。
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