在所有心理测评软件的架构中，心理测评量表扮演了重要的人物人物角色。从化角度来分析，心理测评量表理应有多种多样的类型，至少要包括身心健康、心态心理状态、人性化、社会经济发展等领域。以心理测评软件系统为事例，心理测评系统网站收录了大量心理测评量表，除上述一系列的领域外还包含了学习交流、心理压力状况、职位、家里、与人相处等各行各业，多种多样的心理测评量表类型能够考虑到绝大多数人的追求。
心理测评系统测试过程自动化： 系统测试过程自动化，无需人工计分，系统自动保存和实时处理分析测试结果，形成被测人员的测评报告和心理档案。

心理测评系统分为：幼儿版、小学版、中学版、中小学版、职校版、高校版、企业版、社区版、医院版、监狱版、司法版、版、通用版等版本。

16岁到24岁是一个人从自然人向社会人转变的阶段，一个人转变的成功与否，选择学习和未来职业方向为关键，选择什么和职业方向，如何选择就摆在了学生和家长的面前，如何教好知识，如何培养学生的职业方向就摆在了髙中、大学教育者的面前。学校是心理健康的发展环节，也是心理测评系统重要应用。

心理测评系统是心理老师或心理咨询师常用的心理测量工具，也是心理设备中不可缺少的心理软件产品，主要是通过对用户的心理测评，来了解不同群体的心理状态及心理问题，并建立完善的心理学档案，并针对性的心理疏导或转接，消除心理隐患，解决心理问题。因此，心理测评系统的应用比较广泛，通常应用在各个不同的行业中，为不同群体及组织提供测评及管理。
为了使相同的受试者所获得的平均分有比较的可能性，评量的条件对所有受试者都要是相同的。
个人在评量中所得到的原始平均分并不具有任何象征意义，只有将它与其他人的平均分或分来相比较才有象征意义。科学研究发展到今天，我们还无法直接量测人的心理活动，就可以量测人的一般来说犯罪行为，也是说，我们就可以通过一个人对评量项目的化学反应来推断出他的心理个性。心理量测的合理性实际上是评量的技术标准问题，温度计要技术标准，这是一切量测的共同要求。
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